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区域活动中自然材料的运用

   教育家陈鹤琴先生提出“大自然、大社会都是活教材”,他倡导在大自然中发掘一切可利用的自然材料,让幼儿在与材料的相互作用中获得相关经验。

   《幼儿教师专业标准》也提出:“要合理利用资源,为幼儿提供和制作合适的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动学习。”那么,在幼儿园的班级区域中,该如何收集和运用这些自然材料,帮助幼儿在动手实践、主动探究的过程中感知和丰富经验呢?在此,我们大班年级展开了一次年级教研活动。

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园风:求真   崇善   尚美

教风:玩中做   做中学   生活即教育

学风:乐观自信   创新启智  终身学习



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